ANALISIS INDEKS KEBAHAGIAAN KEPALA SEKOLAH DAN GURU DALAM KEGIATAN BIMBINGAN TEKNIS PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK

Abstrak

Program sekolah penggerak merupakan kebijakan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, sejak tahun 2021. Program tersebut merupakan upaya untuk mewujudkan visi pendidikan Indonesia dalam mewujudkan “Indonesia Maju yang Berdaulat, Mandiri, dan Berkepribadian melalui Terciptanya Pelajar Pancasila.” Pengembangan hasil belajar siswa secara holistik yang mencakup kompetensi (literasi dan numerasi) dan karakter, dengan SDM yang unggul (kepala sekolah dan guru). Tujuan penelitian ini adalah mengungkap sisi psikologis dengan membahas indeks kebahagiaan kepala sekolah dan guru dalam meningkatkan kebahagiaan dalam bimbingan teknis sekolah penggerak. Metode yang digunakan adalah mix method. Data diawali dengan penelitian kuantitatif untuk melihat kondisi indeks kebahagiaan secara deskriptif, kemudian dilacak pendekatan kualitatif serta dicari akar masalah dan solusi yang dipilihnya. Seanjutnya dilakukan analisis untuk mencari rekomendasi solutif guna penyelesaian permasalahan kebahagiaan yang dialami guru dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indeks kebahagiaan dalam mengikuti bimtek menunjukkan rerata 80%. Faktor yang mempengaruhi yaitu faktor internal dan eksternal. Faktor internal adalah 1) minat peserta bimtek terhadap adaptasi kurikulum merdeka, 2) konsep diri guru, 3) manajemen diri. Faktor eksternal yaitu 1) lingkungan tempat tinggal, 2) kemampuan fasilitator bimtek, 2) dukungan rekan kerja di sekolah.