AKTIVITAS FISIK SEBAGAI ALTERNATIF MODEL PEMBELAJARAN YANG MENYENANGKAN: SEBUAH KAJIAN LITERATUR

Abstrak

Pembelajaran menyenangkan merupakan salah satu prinsip yang diterapkan dalam kurikulum merdeka. Pembelajaran perlu dirancang dengan mempertimbangkan tahap perkembangan dan tingkat pencapaian peserta didik, sesuai dengan kebutuhan belajar, serta mencerminkan karakteristik dan perkembangan peserta didik yang beragam sehingga pembelajaran menjadi bermakna dan menyenangkan. Tujuan penelitian ini adalah menawarkan stimulasi kognitif berbasis aktivitas fisik sebagai salah satu model pembelajaran yang menyenangkan. Metode yang digunakan adalah kajian literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas fisik berpengaruh secara fisiologis pada tubuh yang akhirnya berdampak pada fungsi kognitif anak serta emosi positif yang dirasakan anak. Melalui artikel ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan bagi guru dalam merancang aktivitas pembelajaran berbasis aktivitas fisik sebagai salah satu model pembelajaran yang menyenangkan bagi siswa. Di samping itu, sekolah juga dapat berkolaborasi dengan orang tua dalam menyusun program kegiatan belajar yang menyenangkan melalui keterlibatan aktivitas fisik di rumah.