IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS GAULGA SEPALAM (GAME ULAR TANGGA SEPUTAR PENGETAHUAN AGAMA ISLAM) DI TPA SALAFIAH

Abstrak

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada anak usia dini memerlukan metode yang menarik dan interaktif guna meningkatkan pemahaman serta motivasi belajar santri. Di TPA Salafiah Dusun Candi, Desa Sidomulyo, Kabupaten Magelang, proses pembelajaran masih didominasi metode ceramah sehingga anak-anak cenderung pasif dan cepat bosan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman ajaran Islam dan motivasi belajar mengaji melalui inovasi media pembelajaran Gaulga Sepalam, yaitu permainan ular tangga edukatif berbasis materi keagamaan. Metode yang digunakan adalah Community Based Research (CBR) dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Subjek kegiatan berjumlah 28 santriwan dan santriwati TPA Salafiah. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan pencatatan hasil permainan, sedangkan analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Hasil implementasi menunjukkan adanya peningkatan kehadiran santri dari rata-rata 15 anak menjadi 25 anak atau meningkat sebesar 66,7%. Selain itu, peningkatan pemahaman keagamaan ditunjukkan melalui perolehan stiker, di mana 21 dari 28 santri (75%) memperoleh lebih dari 20 stiker pada akhir pertemuan. Dengan demikian, penerapan media pembelajaran berbasis Gaulga Sepalam terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman pengetahuan agama Islam serta motivasi belajar santri di TPA Salafiah.